学術研究データベース - 橘　広司 | 金城学院大学

（最終更新日 : 2024-08-02 10:33:11）

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タチバナ　ヒロシ Tachibana Hiroshi
橘　広司

所属金城学院大学文学部外国語コミュニケーション学科

職種准教授

学歴
1997/09/01～1999/08/13	ネバダ大学 M.A. TESL ネバダ大学大学院 M.A. TESL修了その他修了 M.A.TESL (英語科教授法)
2010/04/01～2012/03/31	桜美林大学大学院言語教育研究科修士課程修了（英語教育学修士）修士修了修士（英語教育） (英語教育)

著書・論文歴
著書	ニュージーランドTODAY (共著) 2019/04
著書	英語のなぜ？101問－なぜ「完了形」が継続の意味になるの？ (共著) 2018/05
著書	日本の言語教育を問い直すー8つの異論をめぐって,323-332頁 (共著) 2015/05
著書	International Symposium Repot 2012：国際シンポジウム報告集「越境する人と英語」,33-46頁 (共著) 2013/05
論文	ツバル語の語彙における音韻的・形態的特徴金城学院大学論集（人文科学編） 19 (2) (単著) 2023/03
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学会発表
2024/03/13	オンライン版ツバル言語文化辞典の構築 (2023年度第2回IRCプロジェクト成果発表会)
2024/03/09	ツバル語の所有表現の特徴－『ツバル語辞典』編纂中の気づきより (日英言語文化学会　第85回定例研究会)
2021/06	オンライン版「ツバル言語文化辞典」の意義・内容・展望－ツバル語の未来をみすえて (第16回年次大会)
2020/08	ツバル語におけるココナツの成長段階名－ツバル語民俗語彙研究の一環として (2020年次大会（予稿集）　※年次大会は開催中止)
2019/12	ツバル語におけるココヤシ・ココナツの民俗分類と文化語彙 (第34回研究発表会)
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所属学会
2020/04/01 ～	日本ツバル交流協会
2020/04/01 ～	日本島嶼学会
2017/06/01 ～	ニュージーランド学会
2017/04/01 ～ 2020/03	日本言語学会
2010/04/01 ～	日英言語文化学会
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現在の専門分野
言語学, 教育学, 選択無しキーワード(ツバル言語文化研究、日本の言語教育政策、英語教育)

研究課題・受託研究・科研費
2020/04 ～	オンライン版ツバル言語文化辞典の構築国内共同研究

主要学科目
英語科指導法B、英語科指導法C、専門演習（３～６）、教育課程論

資格・免許
1997/03/31	中学校教諭一種免許状（外国語）
1997/03/31	高等学校教諭一種免許状（外国語）

教育上の能力

●教育方法の実践例

2023/10	やさしい日本語ワークショップ
2020/10 ～	瀬戸窯元職人ことばプロジェクト
2020/06 ～	せとまち多言語共生プロジェクト
2017/04 ～	英語のなぜに答える授業

●作成した教科書、教材

2015/04/01 ～	高等学校英語教科書『MY WAY』シリーズ（三省堂書店）

●当該教員の教育上の能力に関する大学等の評価

2020/11/18	文化語彙に表れる民族のくらし
2019/04/01 ～	英語の「なぜ」に答える授業
2018/10/01 ～	「ことばと環境」に関する授業
2017/04/01 ～	言語多様性と英語の多様性
2016/03/11 ～ 2016/03/24	高校生海外国際英語研修「World Englishes Training in Hawaii」の企画・立案・引率指導
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●教育に関する発表

2016/09/24	英語教育に関する講演「英語教育が育成すべきグローバル人材とは誰かー異文化トレーニングで気づく言語・文化の多様性とEnglishes」
2015/06	研究発表「英語教育におけるモデルとしての諸英語・目標としての〈日本英語〉」
2015/04	研究発表「Englishesの通用性問題と異文化間リテラシーー米国学生への〈日本英語〉アンケートから見えるもの」
2014/06	研究発表「英語教育におけるEIALおよび〈日本英語〉の意義ー4つの観点から提示する重層モデル」
2013/12	研究発表「諸英語のひとつとしての〈日本英語〉試案ー積極的な創造・選択へ」
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橘広司言語文化学研究室

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