学術研究データベース
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ミヤケ ヒデノリ
MIYAKE Hidenori
三宅 英典
所属
金城学院大学 人間科学部 現代子ども教育学科
金城学院大学大学院 人間生活学研究科 人間発達学専攻
職種
講師
著書・論文歴
著書
あなたの経験とつながる教育心理学 (共著) 2023/05/15
著書
保育・幼児教育・子ども家庭福祉辞典 (共著) 2021/06
著書
保育実習指導Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ (共著) 2019/03
論文
わが国の異年齢保育における発達の保障を取り巻く研究動向と展望 金城学院大学論集人文科学編 (単著) 2021/09
論文
発話と映像的身振りの統合的理解における聞き手の視線－幼児と成人との比較－ 金城学院大学論集人文科学編 (共著) 2021/03
論文
Connection of clients' original requests and negotiated session goals in Hiroshima University Writing Center,3-9頁 (共著) 2021/01
論文
発話と映像的身振りの統合的理解における指示語発話の効果：発話と身振りを統合する能力と課題の成績に着目して 心理科学 40 (2),1-12頁 (単著) 2019/12
論文
The Effect of Directive Words on Integrated Comprehension of Speech and Iconic Gestures for Action in Young Children. Infant and Child Development 27 (5) (共著) 2018/02
論文
幼児における発話と映像的身振りの統合的理解ー統合を妨げる要因の検討ー 広島大学大学院教育学研究科紀要 第三部 教育人間科学関連領域 (66),159-167頁 (単著) 2017/12
論文
幼児の発話と身振りの統合的理解に及ぼす指示語発話の効果 発達心理学研究 28 (2),96-105頁 (共著) 2017/06
論文
療育学級に通う幼児における発話と映像的身振りの統合的理解ー身振りを指示する発話の効果ー 発達科学 (31),143-154頁 (単著) 2017/06
論文
自閉症スペクトラム障害児における発話と映像的身振りの統合的理解（中間報告）：身振りを指示する発話の効果 発達科学 (30),233-236頁 (単著) 2016/06
論文
幼児の感情理解と社会性の関連 幼年教育研究年報 (37),75-83頁 (共著) 2015/10
その他
身振りをするのは誰のため？ (単著) 2019/06
その他
幼児期における発話と身振りの統合的理解 (単著) 2018/03
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